Мастер-класс для родителей "Быть толерантным –значит, быть современным"

Цель: обучать поиску компромисса как оптимальному способу выхода из любой спорной ситуации.

В качестве мотивации, “разогрева” аудитории занятие началось с упражнения Джеффа. Данное упражнение помогает раскрепоститься, свободно высказываться, отвечать на вопросы, защищать свое мнение, уважать мнение других.  Родителям предлагалось выбрать наиболее подходящий вариант ответа (“да”, “может быть”, “нет”) на предложенные вопросы и при желании объяснить свой выбор. Далее была работа с плакатом: Родители высказывали свое мнение о том, что, по их мнению, изображено на плакате, какие идеи хочет выразить автор, согласны ли они с мнением автора этого плаката, кого можно назвать “белой вороной” в условиях современного общества? Затем учитель предложил посмотреть мультфильм «Ежик должен быть колючим?» В ходе просмотра делались паузы, и шло обсуждение поступков героев. Следующим этапом работы было обсуждение тезиса: “Дети с ограниченными возможностями здоровья должны обучаться отдельно”.

Родители разделились  на 3 команды: команда утверждения - выдвигает аргументы в защиту тезиса; команда отрицания -выдвигает аргументы в опровержение тезиса и медиаторы - должны организовать процесс решения спорного вопроса так, чтобы стороны были вовлечены в процесс абсолютно добровольного творческого поиска такого решения их спора, которое удовлетворило бы обе стороны и открыло новые возможности их дальнейшего сосуществования.

Родители активно обсуждали, высказывали свое мнение, выслушивали друг друга.

В заключении учитель  продемонстрировал  плакат с закрытым словом “человек”. Родителям предлагалось  догадаться, что написано под рисунком, и какой смысл заложен в данном плакате.

Вывод: Каждый из нас, независимо от цвета кожи, роста, полноты, пола, физических способностей.. - ЧЕЛОВЕК.

Игра по литературному чтению «Умники и умницы»

Участники игры разделились на команды по 3-4 человека, капитанами были родители.

Команды сами выбирали вопросы, которые были  написаны на карточках разного цвета: самые легкие вопросы –белые карточки (1 балл), чуть посложнее – зеленые (2б.), самые сложные – красные (3 б.).

Победила команда «Белочка», капитан команды Пачина Надежда Николаевна, угроки» Пачина Марина, Молчанов Матвей, Ергина Аня.

Урок русского языка был посвящен проверке знаний учащихся по теме «Имя существительное» с применением технологии развития критического мышления. Ученики выполняли разные упражнения и показали хорошие результаты. Родители с радостью и  гордостью следили за работой своих детей.